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Alberto Rojo recrimina a Guarinos que no quiera ayudar a las escuelas infantiles de 0 a 3 años y se oponga a buscar soluciones para su viabilidad

por Informaciones
27 febrero, 2026
en Guadalajara breves
Tiempo de lectura: 3 minutos
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Alberto Rojo recrimina a Guarinos que no quiera ayudar a las escuelas infantiles de 0 a 3 años y se oponga a buscar soluciones para su viabilidad

Alberto Rojo recrimina a Guarinos que no quiera ayudar a las escuelas infantiles de 0 a 3 años y se oponga a buscar soluciones para su viabilidad

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“La sra. Guarinos ha echado esta mañana ‘balones fuera’ y no se ha responsabilizado de la situación por la que atraviesan las escuelas infantiles de 0 a 3 años, a quienes lleva recortando ayudas hasta dejarlas a cero, para eso sí tiene responsabilidad”.

El concejal socialista en el Ayuntamiento y secretario general del PSOE en la ciudad, Alberto Rojo, ha defendido esta mañana en el pleno una moción “constructiva con la que lo único que queríamos es proponer soluciones para paliar la difícil situación económica por la que atraviesan estas escuelas desde que han dejado de percibir los 70.000 euros en ayudas que recibían durante mi gobierno por decisión de Ana Guarinos”.

La moción socialista ha sido rechazada con el voto de calidad de Guarinos, –al no encontrarse hoy en el pleno el sr. Toquero– “sin dar explicaciones, mintiendo, sin intentar buscar soluciones y únicamente desviando el debate hacia la política nacional, porque ni siquiera han podido justificar su voto en contra, su voto en contra de estas escuelas y de las familias que hacen uso de ellas”.

Alberto Rojo, que ha tendido la mano al gobierno municipal para abordar esta cuestión, lamenta que “la sra. Guarinos esté dando la espalda a estas empresas, que esté dando la espalda a un sector que es fundamental por su función social y educativa; su contribución a la conciliación de la vida familiar y laboral, al fomento de la igualdad y al desarrollo integral en la primera infancia”.

El concejal socialista, que ha pedido explicaciones a Guarinos, y le ha reprochado que no haya abierto una vía de diálogo con el sector, lamenta “la falta de compromiso del gobierno de PP y Vox con estas empresas de nuestra ciudad, al que ha ido asfixiando año tras año, y a las que ahora rechaza prestarle ayuda, porque Guarinos siempre sacude a los más débiles”.

La moción socialista propone las siguientes soluciones para aliviar la situación de las escuelas a las que Guarinos ha dicho no:

  1. Declarar de Especial Interés o Utilidad Municipal las actividades desarrolladas por las escuelas infantiles de primer ciclo (0–3 años) autorizadas por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y ubicadas en el municipio. Y, en atención a su función social y educativa esencial, su contribución a la conciliación de la vida familiar y laboral, al fomento de la igualdad y al desarrollo integral en la primera infancia, establecer, al amparo de lo dispuesto en el artículo 74.2 quater del Texto Refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales, una bonificación de hasta el 95 % de la cuota íntegra del Impuesto sobre Bienes Inmuebles a favor de aquellos inmuebles en los que se desarrollen dichas actividades educativas autorizadas, previa solicitud del sujeto pasivo y acuerdo del Pleno por mayoría simple, por concurrir circunstancias de especial interés o utilidad municipal de carácter social.

 

 

  1. Reconocer la diferenciación de valor existente entre los centros regulados y los no regulados, entendiendo que la bonificación del IBI no constituye un privilegio, sino una medida de justicia y equilibrio destinada a compensar la mayor carga normativa, económica y administrativa que soportan las escuelas infantiles autorizadas.

 

  1. Restablecer la partida presupuestaria de ayudas directas a las escuelas infantiles, destinada al mantenimiento del empleo, la mejora de infraestructuras y la sostenibilidad del sector, eliminada en el actual ejercicio presupuestario.

 

  1. Impulsar la redacción y aprobación de una Ordenanza Municipal Reguladora de los Centros de Ocio Infantil, que delimite claramente qué centros pueden y no pueden desarrollar actividades educativas o de ocio infantil, siempre buscando la protección de los niños y niñas de la ciudad.
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