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Home - Actualidad - Castilla-La Mancha impulsa el voluntariado de antiguo alumnado de FP y universitario en centros educativos para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo

Castilla-La Mancha impulsa el voluntariado de antiguo alumnado de FP y universitario en centros educativos para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo

por Informaciones
23 agosto, 2026
en Actualidad
Tiempo de lectura: 1 minuto
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Castilla-La Mancha impulsa el voluntariado de antiguo alumnado de FP y universitario en centros educativos para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo

Castilla-La Mancha impulsa el voluntariado de antiguo alumnado de FP y universitario en centros educativos para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo

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El Gobierno de Castilla-La Mancha está impulsando el voluntariado de antiguo alumnado de Formación Profesional y universitario en centros educativos para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo.

Esta iniciativa beneficia al alumnado de centros educativos sostenidos con fondos públicos de toda la región, especialmente al alumnado en situación de vulnerabilidad o riesgo de abandono escolar temprano. Además, implica de forma directa a antiguos alumnos de Formación Profesional y del ámbito universitario que colaboran como voluntariado activo.

Este voluntariado educativo altruista se integra en actuaciones de éxito educativo en centros, en el marco de programas como PROA+, Plan de éxito o Comunidades de Aprendizaje con el objetivo de reducir el abandono escolar temprano, reforzar la equidad e inclusión educativa, introducir referentes reales cercanos al alumnado, promover la participación social y el voluntariado y mejorar la convivencia y los resultados académicos.

Las principales actividades realizadas por el voluntariado han sido grupos interactivos y tertulias dialógicas, apoyo escolar y acompañamiento al alumnado, tanto dentro como fuera del horario lectivo, talleres de convivencia, orientación académica y prevención del abandono escolar temprano, formación de familias y participación en comisiones de centro y charlas de antiguos alumnos sobre sus itinerarios formativos y profesionales.

El objetivo principal es que con el desarrollo de estas actuaciones se dinamiza el aprendizaje y favorece entornos inclusivos y participativos.

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